26 museomag   01 ‘ 2023 
Die Autorin des Artikels, Caroline Rocco, beim Einsehen der Feedbackzettel in der Ausstellung. 
© 
éric 
chenal 
“I PROMISE TO UNLEARN / RE-LEARN 
TO HELP ELICIT CHANGE!”  (1/2) 
BESUCHER/-INNEN FEEDBACK ZUR AUSSTELLUNG 
 «LE PASSÉ COLONIAL DU LUXEMBOURG» 
Ausstellungen sollen nicht nur passiv von Besucher/ 
-innen wahrgenommen werden, sondern bieten im 
besten Fall die Gelegenheit, einen Dialog zu fördern 
zwischen dem Museum und seinem Publikum, aber 
auch zwischen den Besucher/-innen. Dieses Ziel wurde 
im Rahmen der Ausstellung über Luxemburgs koloniale 
Vergangenheit aktiv verfolgt. 
Das Publikum erhielt die Möglichkeit, im letzten Teil 
der Ausstellung ein schriftliches Feedback zu hinter- 
lassen und an einer Wand anzubringen. Die dafür bereit 
gestellten Rückmeldungszettel enthielten fünf Fragen, 
auf die Bezug genommen werden konnte: 
– Sind Sie der Meinung, dass Luxemburg eine 
koloniale Vergangenheit hat? 
– Haben Sie Ihre Meinung nach dem Besuch der 
Ausstellung geändert? 
– Muss die Luxemburger Regierung sich für die Rolle 
des Landes im Kolonialismus entschuldigen? 
– Leben wir in einer vollständig dekolonisierten 
Welt? 
– Haben Sie Erinnerungen an die Kolonialzeit, die 
Sie mit uns teilen möchten? 
Im Folgenden werden die Ergebnisse der Feed- 
back-Analyse vorgestellt. Dazu wurden von den rund 
450 ausgefüllten Zettel 60 für die Ausstellung relevante 
Rückmeldungen untersucht. 
PRÄSENTATION DER DATEN 
Es ergab sich eine Anzahl von insgesamt 104 Aus- 
drücken (expressions). Aus diesen Ausdrücken konnten 
folgende Kategorien und Werte in Prozent erarbeitet 
werden: „Argumentativer Diskurs“ 48 %, „Erfahrungs- 
bericht“ 17 %, „Vorschlag“ 3 % und „intentionaler Kom- 
mentar“ 32 %.