MuseoMag: MuseoMag 2021_01

MuseoMag 2021_01

Metadata

Periodical

Title:: MuseoMag

Periodical volume

Title:: MuseoMag 2021_01

Article

Title:: Meet the artist : Den MNHA huet sech gefreet, och dëst Schouljoer nees e Projet mat der Ecole nationale pour adultes (ENAD) op d'Been ze setzen

33 01 ‘ 2021 museomag Fir no deem ganzen Ofmoossen a Gerechens dann och e Gefill fir dat fräit Zeechnen ze kréien, huet de Pit Molling mat de Schüler weider Opwiermübunge gemaach. Iert et un déi figurativ Motiver gaangen ass, ass als éischt nach un enger Pabeierknujel getest ginn. An dat souwuel ofwiesselend mat der lénker wéi och mat der rietser Hand oder mat engem ver- längerte Bläistëft. „De Mouvement soll net aus dem Handgelenk kommen, mee aus dem ganzen Aarm“, präziséiert de Pit Molling. Heiansdo muss een sech och forcéieren, de Verstand auszeschalten an op säi Gefill an déi virdru genee agezeechente Linne vertrauen, och wann dat eegent Aen engem heiansdo e ganzt anert Raumgefill virgaukele wëllt. Fir d’Zeechne vu Figuren a Portraite gëllen déi selwecht Reegelen, ma hei kennt nach d’Schwieregkeet derbäi, dat ee probéiert en Motiv ze zeechnen, dat sech beweegt. Bei dësem Atelier hunn d’Schüler sech géige- säiteg portraitéiert. Wéi bis d’Grondkonstruktioun mat der Anatomie, de Gesiichtskonturen an de korrekte Proportiounen um Blat festgehale waren, hunn déi Jonk mam fräien Zeechne lassgeluecht. Wat d‘Duer- stellung vun de Liichtverhältnisser an de Schattéierun- gen ugeet, hunn d‘Schüler och hei nëtzlech Tipps vum Pit Molling kritt: „Beim Kontrastéieren hëlleft et sech un Elipsen ze orientéieren an sech vun de méi däischtere Plazen an dat Hellt eriwwer ze schaffen.“ FLEXIBEL BLEIWEN Duerch déi streng Reegelungen am Zesummenhang mam COVID-19, konnten d’Schüler déi fënnef ge- plangte Seancen net am MNHA fäerdeg maachen. Fir dat de Projet awer net an der Loft hänke bleift, ass de ganze Workshop kuerzerhand aus dem Musée an d‘Schoul verlagert ginn, wat der Motivatioun vun de Schüler awer keen Ofbroch gedinn huet. De Pit Molling huet déi Jonk an hirem Klassesall besicht, wou si hir Zeechenaarbechte konnte gemeinsam ofschléissen. Fir d’Schüler vun der ENAD war de Projet mam sympa- theschen Artist eng interessant Aventure, bei där si mat neie Technike geléiert hunn Géigestänn a Gesiichter ze zeechnen. Och fir de Pit Molling war dëse Projet eng immens flott Erfarung: „Ze gesi wéi d’Schüler, déi am Ufank ganz onsécher waren an un hire Fäegkeete gezweiwelt hunn, e bemol opbléien an richteg aus sech erauskommen, gëtt engem e schéint Gefill. Et huet ee gesi wéi si mat all Stonn méi Spaass drun haten. Et war beandrockend, wat mäi klenge punktuellen Input bewierkt huet a wéi séier si sech selwer weider ent- wéckelt hunn. Wéi si bis gemierkt hunn, wéi einfach et ka sinn wann een sech am Ufank un déi puer Reegelen hält, ware si sou motivéiert, dat ech si souguer hu misste bremsen, well se net méi ophale wollte mat Zeechnen.“ Michèle Platt SCHOOL WORKSHOP

Access restriction

Copyright

fullscreen: MuseoMag 2021_01

Periodical

Periodical volume

Article

Table of contents

Downloads

Full record

This page

Image fragment

Formats and links